老皇帝见他五官端正，长的有四五分像景国公年轻时候的模样，神情和蔼地点头道：“你很像景国公年轻时候，如今回归晋安侯府，还习惯吗？”
李建丰恭顺地回道：“回圣上，臣一开始有些不习惯，不过后来天天上课，忙的晕头转向，不知不觉就适应了。”他现在已经有官身，可以称呼自己为臣而不是草民了。
“哦，回了侯府都学了些什么？”
“主要是礼仪和识字。”
“识字识的怎么样？”礼仪不用问，皇帝已经从太监处知道他学的不错，何况进殿后他表现的规规矩矩，不说出挑，但的确没有错误。
“回圣上，臣已经认识一些常用字，可以读写简单的书信。”
老皇帝随手扔下一本奏折到李建丰面前，命道：“读一读。”
李建丰捡起开始读，他的声音很稳，语速均匀，声音洪亮，咬字清楚。
老皇帝这才发现他面见自己没有一丝紧张。
要知道每隔三年一次殿试，不少考生因为他的到来都会因为紧张，出现各种误差，发挥失误。
这些考生还是不知经过多少次科举考试筛选出来的精英，大部分家世背景都很不错。
而李建丰一个放牛娃竟然第一次面见皇帝就如此沉稳，让他刮目相看。
老皇帝听着，等他读完了，才开口问道：“你不怕朕？”
李建丰回道：“若非圣上你明察秋毫，如今臣还陷在真假世子的泥潭里不可自拔，臣感激圣上，感恩圣上，见到圣上心中只有亲近，又怎么会怕呢。”
老皇帝笑了，觉得李建丰很不错，说道：“你倒是个懂事的，只是有些太谦逊了。”
“这奏折我刚看过，你通篇读下去无一错字，才半个月就有这样的能力，可见你的勤奋和向学之心。”
李建丰回道：“臣已经二十有二，一生已经过去了四分之一，甚至是三分之一，而这些时间都是浑浑噩噩虚度过去的。比起其他人晚了太多，臣不勤奋不努力，更追赶不上其他人了。”
老皇帝摇头道：“晋安侯府实在可恨，鱼目换珍珠，白白浪费了你这个可造之材。”
他本想罚晋安侯府，只是转念一想晋安侯府已经成了晋安伯府，一事不好罚两次，何况日后伯府是李建丰继承。
因此改口道：“既然你如此有向学之心，每日上午你都去文华殿旁听吧。至于官职，就升为五品带刀侍卫。”
文华殿是皇子读书的场所，教导皇子的都是天下有名的大儒。
一想到要和皇子一起读书，李建丰真心不想去，只是他没有拒绝的权利，只能谢恩。
不过幸好老皇帝也给他升了职，五品的官职看着不高，其实作为新人，一开始就封为五品，起点已经很高了。
作者有话说：
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第117章
◎12◎
从此李建丰每日天不亮就去皇宫打卡上班, 等到傍晚五六点才下班。
老皇帝总共有九位皇子，除了太子、二皇子、三皇子、四皇子已经出宫建府，其余皇子都在文华殿读书。
分别是十六岁的五皇子, 十五岁的六皇子，十四岁的七皇子，十岁的八皇子，六岁的是九皇子。
除此之外还有皇孙们和皇子皇孙的陪读，这些陪读不是宗室近支子弟就是皇亲贵族重臣之后。
因此学生不少, 根据学习的进程, 划分到不同的教室, 教授不同的知识。
当日老皇帝只说让李建丰去文华殿旁听, 却没说让他去哪个班级读书。
领路的太监想了想, 将李建丰领到了蒙学班, 对李建丰笑道：“安世子, 请吧。”
蒙学班的学生年纪在六岁到十二岁, 八皇子和九皇子也在。
李建丰寻了个墙角的位置坐下, 低调的旁听。
不过他一个成人, 坐在一群小萝卜头里很显眼, 压根低调不起来。
学生们一上午中间只有十五分钟左右的休息时间，等下了课, 八皇子就带头走到李建丰的面前，昂头问道：“你是谁？我怎么没见过你？”
李建丰回道：“回八皇子, 下官是晋安伯府的世子安建丰, 蒙圣上恩赐，上午来文华殿旁听。”
“你是晋安伯府最近才认回来的那个放牛娃世子？”八皇子一听顿时扬起了兴趣, 追问道:“那你很会放牛吗？”
李建丰对自己的过往并不觉得羞耻, 爽朗笑道：“是, 下官放几年的牛，对放牛还是有些小心得的。”
八皇子说道：“放牛有趣吗？”
李建丰道：“如果是玩乐，放上一天半天的，这算有趣。不过如果当做生计来，还是蛮辛苦的。夏天被蚊虫叮咬，秋天割草累的腰都酸痛，冬天打扫牛棚冻手。”
一听受苦受累，八皇子不感兴趣了，问起李建丰他在民间时最爱的事情是什么？
像他都十岁了，只在皇宫和避暑山庄两地来往，不管去哪里身边都跟着一群太监宫女，就连爬树这种危险的行为都不允许，更不会允许他出宫了。
李建丰不假思索道：“听书。”
原主的村子离镇上比较近，镇上有个说书人，每天都会说书，尽管嚼来嚼去都是老一套，可大家没啥娱乐活动，有不少人反复的听。
原主唯一的乐趣便是听书了，只是他没钱，都是站在外面白嫖，只是说书人的家人不时会出门将偷听的人赶走。原主听
的断断续续的，至今没有完好的听完一个故事，只能从其他人口中得知故事的大概剧情。
八皇子好奇道：“都有哪些故事？”
李建丰想了想，说书人讲的故事不少都是才子佳人那套，少数是将军挂帅打战，有不少些还带些颜色。
都不太适合八皇子这个孩子，于是决定给他讲个短篇的寓言故事，第一个故事就讲司马光砸缸好了。
此世界没有司马光这个人物，八皇子聚精会神的听完，问起司马光是谁，李建丰只说这是个虚拟的人物，可能是你也可能是他。
八皇子催促道：“你再说一个。”
李建丰笑道：“故事是说不出完的，不如这样吧，我问你个问题，你答上来我就再说一个故事。”
八皇子昂首道：“你问吧。”
“网兜怎么提水？”
八皇子一怔，用网提水，那水不是都会漏出去吗？
他苦思冥想，就是不知道怎么用网兜提水，有孩子出主意道：“在网下面提桶。”
李建丰含笑摇头道：“那不是用桶在提水吗，只能用网哦。”
在他们苦思冥想的时候，上课时间到了。
等再次下课，已经是中午，李建丰下午不用上课，当即迈步走人。
八皇子追上来问道：“用网兜提水的答案是什么？”
李建丰回道:“在水变成冰的时候用网提。”
八皇子恍然。
李建丰下午的工作主要是给皇帝站岗，站岗分为站屋里的，站门口的，距离皇帝近的岗位都是被抢着干的工作，李建丰只能站在皇帝瞅不见他，他也瞅不见皇帝的地方。
总之能接近皇帝，让皇帝看到的岗位，都是热门岗位。
他属于不入流的御前侍卫，一个月轮班下来，只需要站半个月的岗。
其余时间待家里自己歇着。
接下来，他每天上午课间休息的时候，都会给八皇子讲个寓言故事，顺便再提个脑筋急转弯。
哄的八皇子团团转。
等合适寓言故事讲完，李建丰便每日一段西游记，这下不仅八皇子，就连其他皇子皇孙和伴读都迷上了他的故事。
老皇帝得知这事后，不禁皱眉，待身边太监讲述故事，眉头不知不觉放下，也沉迷其中。
将李建丰宣来，先是将他呵斥了一通，待李建丰告罪后，老皇帝才不急不忙地又夸他一句会讲故事，让他日后给自己讲故事，以作闲暇时消遣。
虽然李建丰说西游记不是自己写的，只是自己听来的，但是自己重述一遍，能将故事讲好也是一个才能。
自此李建丰一跃成为了老皇帝身边的大红人，有次老皇帝听完故事，问起李建丰对故事里一些剧情的想法，李建丰早有腹稿，侃侃而谈，叫老皇帝知道自己也是腹有才华的。
老皇帝心头怀疑，不过想知道他是不是草包其实很简单，随便交代一件事，让他去办就是。
只是这事不急，等西游记讲完再说。
等西游记讲完，老皇帝没有急着试他，而是追问他接下来讲什么故事。
李建丰想了想，开始讲断案类型故事。
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李建丰要上课，李婵也要上课，伯府里请了女老师，教导女孩子们识字、女红，琴棋书画等。
不过伯府对女孩子们的培养不算重视，只是随大流地让她们识字学点才艺罢了，老师们的水平还不如李婵。
如今府里只有三个女孩上课，分别是宋姨娘的小女儿，十四岁的安淇；安景铭的女儿安秋，八岁；庶子安景行的女儿，六岁的安雪。
四岁的李婵，只是来打酱油，但是她真的不想上课了。
她都不知道上了多少次学了，前前后后算算得有近百年。
八岁的安秋已经知道自己一家的遭遇都是因为李婵一家，她只是个孩子，对付不了大人，也无法改变自家的处境，只能将失去父亲的仇恨转移到了四岁的李婵身上。
安秋想伙同一块长大的姐妹一起冷暴力李婵，却不晓得宋姨娘和三少夫人早就叮嘱女儿，要和李婵好好玩，不许欺负她。
因此安秋提出自己的想法时，两位小姐妹都没同意，还反过来劝她和李婵好好相处。
安秋只觉得姐妹们见利忘义，爱慕虚荣，都想讨好伯夫人，辜负了姐妹情义，心头不太痛快。
在安雪和安秋说话时，安秋便冷着脸故意不理睬她。
安淇本来就看不惯安秋，当即轻哼一声拉走了安雪，没好气道：“还当自己是世子女儿呢。”
“走，咱们不跟她玩。”
作为一个假小孩，李婵会玩的东西多了去了，叫两个小姐妹乐不思蜀，只想跟着她一起玩。
安秋想叫其他孩子孤立李婵，最后反而自己被孤立了。