唯一鲜活的，充满生命力的，就是二年级和五年级。
同时这两个年级也是最危险，最混乱的。
比如在刘老师眼中，白巧是十一岁，不算是特别小的女孩。
所以拎着白巧进入教学楼时，刘老师给出的四个选项，都很严格。
白巧一个月迟到五六次，还敢翻铁栏杆，他很生气。
容冶必须在，让她去学校门口罚站、惩罚她清扫室外厕所、在大厅里呵斥她，和将书包丢在她身上，这几个选项中做出选择。
校门口不安全，户外厕所他还没探索。大厅呵斥，太浪费时间。
容冶没办法，只好扔书包。
当时岑笙反应很快，立刻操控白巧接住书包。
八岁的白巧力气太小，被书包砸倒。
在办公室，和白巧独处时。刘老师眼中的白巧，又从十一岁，变成八岁。
他对白巧的态度，比之前更加温和。面对只有八岁的小姑娘，也没想过要避嫌。
上楼的途中，岑笙发现学生证和角色年龄的矛盾。偷偷问他，该去五年级还是二年级。
其实两个教室，都在同一所教学楼里。
那间教室，一会是二年级二班，一会是五年二班。
如果牌子上显示二年级，他们所在的建筑，就是主教学楼。
如果显示五年级，大楼会自动换成东侧教学楼。
班级里的学生，身高和长相也会发生些许变化。
从七.八岁小豆丁，变成十一二岁的大豆丁。
容冶暂时还没找到，年级切换的规律。他只知道五年级比二年级，更加黑暗危险。
敲响二年二班的木门，容冶迈步走进去。
他清楚地看见，自己手中的二年级语文卷子，瞬间变成了五年级英语卷。
女老师转过头，“刘老师？怎么是你，我的课代表呢？”
容冶冷淡地道：“白巧同学受了伤，她带白巧去校医室。”
英语老师狐疑地看了他一眼，“又受伤了？”
“嗯。”
“白巧还真是不小心，麻烦刘老师走一趟。你先出去，我要继续上课了。”
女老师很礼貌很客气，容冶却在她眼中，看见了深深的厌恶。
容冶参加梦境游戏后，第一次见到这名老师。
他不明白年轻女人，为什么对刘老师充满敌意。
之前在办公室，岑笙忽然操控白巧，问刘老师喜不喜欢孩子。
那么紧张的环境，他老婆绝不会问没有意义的问题。
在他回答，刘老师很喜欢小女孩后。白巧便一边哭诉，一边掀起校服上衣。
容冶读出一个信息。
老师群体中，隐藏着一个恋.童癖。岑笙怀疑刘老师有问题，在用这种方式和他对暗号。
教室办公室里有两个监控器，即便没有其他老师，他也可以和女同学独处。
校医务室没有监控，现在时间太早，容冶担心女老师不在。刘老师和白巧独处，会被人误会成恋.童癖。
于是他选择，让同为女生的语文课代表，送白巧去校医室。
从反应来看，语文课代表虽然看见，白巧掀开衣摆给刘老师看，但她并没有产生什么误会。
监控全程记录，可以证明他没有猥亵行为。
除了语文课代表，他们也没碰到其他人。
究竟是哪个环节出了问题？
为什么英语老师，要用看人渣的眼神看他？
————
医务老师不在，校医室没开门。语文课代表扶着白巧，蹲在门口等待。
她眨巴着大眼睛，好奇地问：“刚刚你和刘老师，在办公室做什么？”
【她是老师的跟屁虫，是班里的告状精。你没按规定穿校服，她告老师。你作业没写完，她告老师。你和欺负你的同学吵架，她还会告老师。】
【语文课代表是你最讨厌的同学，面对她的疑问，你决定：】
【a：我不想暴露自己悲惨的家庭，她肯定会嘲笑我。沉默，拒接回答！】
【b：我好想得到更多人的关心，给她看看我身上的伤口。】
这种事不说清楚，刘老师就没了。
岑笙秒选b。
他掀开上衣，露出肚子上青紫的伤痕，“我爸妈家暴我。”
小女孩震惊地张大嘴，“为什么？”
“他们重男轻女，更喜欢弟弟。”
“好可怕！你肚子痛不痛？”
女孩不懂家暴是什么，但明白同学挨打了。
她伸出小手，轻轻揉着白巧的肚子。
岑笙生怕她误会，“刚刚我掀开衣服，是在给刘老师看伤口。”
看见小女孩点头，他才松口气。
几分钟后，女老师赶来，打开了医务室的门。
岑笙躺到病床上，脱下衣服，让女人处理伤口。
语文课代表想围观，被医务老师赶了出去。
刚刚上完药，外面再起响起敲门声。刘老师过来，查看白巧的情况。
给女学生穿好衣服，医务老师打开了门。
“她家长真是疯了，怎么能这么打孩子！”
医务老师边说边收拾药箱。
岑笙坐在床上，看着面前的选项。
【他们关心你，还帮你处理伤口。今天是个好日子，你想趁机问出压在心底的问题，你决定：】