乔一安感觉到了柯老师对他的针对,但他不知道这个针对的来由,只能抬头看向柯老师,真诚道歉:“对不起,下次不会了。”
  老实道歉,毕竟他确实说话了。
  柯慧珍被乔一安的这一声认错搞得有些懵了,有一种一拳打在棉花上的感觉,但她还是说道:“既然错了,就站起来,还有半节课站着听吧。”
  乔一安:……
  他还是站了起来,听完了下半节课,虽然他看不大惯柯老师,却也不想和她起冲突。
  站起来后的乔一安,看了看坐在他身旁的言舟,果然看到了言舟略带同情的眼神。
  下课后,言舟对乔一安说:“她针对你。”
  乔一安:“……我也觉得。”
  言舟问道:“你哪里得罪她了吗?”
  乔一安两手一摊:“可能成绩太差,拉低她平均分?”
  言舟认真思考了一下这个答案:“可是别的课你也会拉低平均分。”
  乔一安:……谢谢,感到了安慰。
  言舟又问道:“你这次默写,默出来了吗?”
  乔一安点点头:“恩,应该都对。”
  言舟:“一字不差吗?”
  乔一安:“一字不差。”
  言舟给乔一安竖了一个大拇指,乔一安反问道:“所以,你没有一字不差的背?”
  言舟点点头:“我以为她会和之前一样,让我们自己批改,就背了个大概。”
  乔一安:……合着这个班级,只有他一个人老老实实一字一句的背完了整篇课文吗?毕竟连言舟都这样。
  好在,等柯老师带着批改好的默写纸,怒气冲冲地走进教室,对大家播报了这次默写的情况后,乔一安知道了,除了他还有英语课代表和学习委员也一字不差的默完了整篇课文。
  不过英语课代表因为手误,写错了一个单词,所以这次默写,完全正确的只有他和学习委员。
  柯慧珍很生气,播报了全班整体的默写情况后,她又让乔一安站了起来。
  乔一安:?他多少也有点无辜。
  柯慧珍略有些刻薄地说:“全班只有你和学委默得和原文一字不差,你有什么要说的吗?”
  乔一安:???
  这次他真的满头问号,意思是,成绩差的同学默写默全对还要解释?
  这一次,乔一安不准备退让了,他直接说道:“没有。”
  柯慧珍没想到乔一安还会顶嘴:“这一次,连你隔壁的言舟都没有默全对,你却默了全对。”
  无辜躺枪的言舟:……早知道他那天晚上一点好好背书。
  乔一安笑了:“老师,言舟是言舟,我是我,我的默写和言舟有什么关系呢?”
  柯慧珍被乔一安的态度气笑了:“乔一安,你是想说,你的英语比言舟的好,是吗?”
  第62章
  乔一安面对英语老师的质问, 感到非常疑惑的同时,又感到十分无语。
  就有一种,明明再说a, 但对方却要绕开a说b,让自己立于不败之地。
  就像现在这件事情, 和言舟有什么关系,怎么就平白无故把言舟拉了进来。而且,就算言舟英语成绩比他好, 但这仅仅只是一次默写, 和英语成绩又有什么关系呢?
  乔一安刚想反驳柯老师, 言舟举手了。
  柯慧珍看到言舟举手后,心中的怒火更甚,第二次了,她的好学生,她的门面, 因为乔一安准备顶撞她了。
  柯慧珍强压努力:“言舟,你有什么要说的吗?”
  言舟站起来后检讨了自身的错误:“柯老师,是我的错, 我昨天晚上没有认真准备。”
  柯慧珍点点头, 这个态度, 她还能接受:“行,既然你知道错了,那你把整篇课文抄10遍吧。”
  言舟没说啥, 点点头, 在柯慧珍的示意下坐了下去。
  但这个处罚惹得班上的其他同学一阵惊呼。
  这可是言舟啊。
  是今年他们高二年级冲数学物理双国一的主力, 就连校长都要把言舟当宝贝一样捧起来,换了别的老师, 就算言舟不交作业、课上做别的试卷,都不会说一句。
  现在,柯老师竟然直接让言舟抄10遍课文。
  一时间,班级里此起彼伏的吸气声。
  柯慧珍刚刚平复的怒火,再看到班上同学这副表情后,又熊熊燃烧了起来。
  她冷哼一声:“怎么了,你们有意见?”
  底下的同学瞬间噤声,生怕怒火烧到自己身上,教室里一片寂静。
  但显然已经晚了,怒火已经席卷全班了,柯慧珍继续用冷冰冰的声音说道:“有意见的话,我就一视同仁了,这次默写凡是没有全对的同学,统统都把课文抄十遍。”
  这次,班上的同学再有不满也不敢发出声音了。
  这时,原本就站着的乔一安说话了:“柯老师,我觉得你这么做没有道理。”
  柯慧珍不敢置信地看着乔一安,阴阳怪气地说:“乔一安,我说的是默写没有全对的同学,你可是不在这里面,还是你打算承认自己打小抄的事实?”
  乔一安冷静道:“第一,这次的课文是靠我本事自己默写,您要是不信,我可以去您办公室当场默,第二,我认为您让默写课文非常不合理,我向其他班打听过了,其他英语老师都没有这一项要求,第三,罚学生抄写属于变相体罚,我认为您不应该这么做。”